家庭篇：讓家長通過生涯教育，深層次了解自己的夫妻關系、家庭結構、 家族關系（家庭生涯樹），家庭氛圍和家庭體系對孩子的影響

從羋月羋姝看人的性格是如何在兒童階段形成的——接受文化教育的方式。

羋月受教育頗有幾分野路子的味道，金水區職業生涯教育電話，見什么學什么，見誰有本事就向誰拜師傅，金水區職業生涯教育學校，但這樣學習方式其實有個莫大的好處：學習自己愛學的，有用的，因此于她，學習不是負擔而是快樂。這世界可學的東西太多了，因此能自行分辨并拿取自己需要的知識就成了一種十分重要的能力，由于完全出于主觀能動，學習過程特別愉快，掌握知識特別迅速、牢固，而且學習內容不拘一格（從家務、針線、中醫到圣賢典籍，金水區職業生涯教育機構，各種類型），融會貫通。反觀羋姝，這個帝王家的嫡女，職業生涯教育，學習過程和內容都是被別人安排的，對典籍的理解都須符合價值觀標準，這樣的受教育過程貌似無以復加的正規，但實質是剝奪了她選擇學習內容的自由，較大削弱了她學習的興趣。

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