谷老師小提琴是世界上較好聽的樂器，是樂器中的皇后。現在有很多孩子學小提琴，但是學習過程中會遇到很多問題,是每個家有琴童的家長都頭疼的事。

　　小孩子學音樂,不管是學唱歌還是學樂器,對培養樂感，培養性格，鍛煉耐心都十分有好處，但是孩子畢竟是孩子，都喜歡玩，我在教琴的過程中碰到過許多這樣的情況，剛開始學琴的時候很有興趣，每天都會自覺練琴，過了一段時間，進入枯燥期，很多孩子就不想學了，這時候會出現幾種情況：

　　一種是剛學一年左右孩子提出不想學了，家長也不想逼著孩子學，那干脆就不學了吧！這種情況的好處是孩子終于可以享受到每天不練琴的自由，壞處是容易滋長孩子輕易放棄的性格。所以在學琴之前，家長和孩子都需要考慮清楚，到底要不要學，既然選擇學了碰到困難會不會堅持。如果孩子熱愛音樂，決定要學琴了，較好是不要放棄。如果答案是否，我建議剛開始就不要學琴，孩子有興趣的話買一把小提琴自己拉著玩就好了。。

　　*二種情況是學了一段時間，孩子開始不認真，也不想學了，但是老師認為孩子有靈氣有樂感，（當然指的是認真負責的老師，不是那種只顧著掙錢的老師），然后家長就開始給孩子各種壓力，教訓孩子甚至打罵孩子讓孩子繼續學下去。這種情況其實我的建議是要繼續學下去，有靈氣有樂感的孩子很難得，正因為孩子聰明，剛才也提到了，是孩子就都喜歡玩，所以會想出各種辦法逃避枯燥的練琴，所以會越來越不認真。但是打罵孩子的方法堅決堅決地不可取，怎樣輔導這種情況的孩子練琴我稍候會講到。但是如果學生提出不學了，老師也沒有任何表示，排除老師自己的原因外，說句不大好聽的，有可能是孩子真不適合學，那么我建議自己衡量一下利弊再決定。

　　*三中情況是我小時候學琴的過程中遇到的，學了很長時間，已經考過了十級，但是開始進入中學了，學業開始繁忙，即使想練也只有一點點時間練，沒時間練，進步就慢，很容易產生不要學琴了專心學校的學習的想法。我的學生里也有這樣的情況，但是我強烈建議要繼續學下去。有些人中學放棄了小提琴，高考的時候想考藝術特長生加分，但是已經不怎么會拉了。我在藝術學院深造時，會有很多以**起學琴的同學在聊天的過程中告訴我，后悔當時放棄學琴，現在還是很喜歡音樂，想用小提琴拉出來，但是忘記怎么拉了，還有以前放棄學琴的同學成年了，又找一個小提琴老師學，但是上班了，下班后回家還要柴米油鹽，手指也不如以前靈活了，很難再一次掌握技巧。學業繁忙的時候怎樣練琴，下面也會陸續講到。

　　*四種情況是孩子剛開始學就是因為家長想讓孩子學，并不是孩子自己的意愿。孩子有可能根本不喜歡音樂。如果你根本不喜歡吃青菜，雖然青菜有營養，你會天天吃嗎？所以在學琴**定要了解孩子是否喜歡音樂。這種情況一般初學的孩子*一次跟老師試課就可以看出來了。有經驗，負責的老師*一次試課并不是立馬開始教孩子，而是去了解孩子，也讓孩子了解老師。

　　還有一個情況不能完全歸為不想學琴這一類。因為我在國外接觸到很多音樂家，爵士樂手，流行樂手，搖滾樂手等，和他們合作，交流多了，自己也鉆研爵士樂即興演奏，也經常演出。我教過一個外籍的學生，學了很久，拉得挺好。有一次她在我家上課的時候無意中看見我以前的演出照片，她問“唐老師你演出的時候這么笑得開心？我去看音樂會那些音樂家都很嚴肅”我跟她解釋那場演出是爵士樂演出，大家都在自由的improvise,因為完全沒有排練過，但是演出效果好，大家都沉浸在音樂里，所以很開心，我還拿來了演出的碟片給她放。從那節課以后她的練琴熱情開始減退，進步越來越慢，連續幾節課都不好好上，有次居然連琴都沒帶，和我討論爵士樂的問題。我意識到，她可能是愛上了爵士樂但是連她自己都沒意識到。當我問她干脆我們開始學習即興吧?她非常開心，后來還自己寫了一首爵士風格的曲子。

深圳深藝器樂，是一家專門培訓小提琴教育的文化藝術培訓機構，創辦于2006年，2007年經審批注冊為深圳市南山區蛇口深藝小提琴培訓，各老師均為正規院校畢業，有著豐富的教學經驗。本部還定期舉辦匯演、考級、沙龍等活動，并有多位學員**了**（本市）舉辦的小提琴大賽**名的優異成績。每年有多名學員以藝考生或特長生的身份報考并成功錄取?星海音樂學院?深圳**中學?等校。

寓教于樂，快樂學琴！發展和普及小提琴藝術教育是我們的指導思想、也是我們一的宗旨。讓每個孩子學習并感受音樂帶來的藝術之美。