濟南少兒英語學習班，濟南兒童英語啟蒙，濟南市歷下區長頸鹿美語培訓學校，語言是孩子面對未來競爭*的工具，對于孩子的教育的投資，長頸鹿美語無不竭盡所能創造較優質的學習平臺。我們從孩子的角度出發，秉持著‘好還要更好’的理念，以‘分齡分級制’的學習課程，多元化的學習內容，營造全英語的學習環境，并透過各式活動開發潛能，培養菁英**素質，讓他們自信地站上世界的舞臺，未來成為**化人才。

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很多父母都認為寶寶只有盡早把英語學好，將來在社會上才更有競爭力，才能更好地適應社會的發展。可是寶寶們并不懂這些“大道理”，在他們年幼的心里只有“玩”是唯壹的工作。爸爸媽媽讓寶寶學英語的心態很重要，尤其對于年幼的寶寶來說，學英語要遵循寶寶的意愿，千萬不要強求。

如果有良好的雙語環境，寶寶很快會熟練掌握*二種語言。如果沒有良好的雙語學習環境，即使寶寶背了很多單詞，會說簡單的對話，其實對英語的掌握也是非常有限的。因此在嬰幼兒階段，應以培養寶寶英語學習的興趣、獲取語感、養成大膽開口說英語的習慣為主要目的。對于年幼的寶寶來說，學習英語應該也是在“玩”。如果寶寶對學英語很感興趣，學起來就不會吃力。
同時，嬰幼兒學英語的特點是可以只讀不拼，以聽說為主，培養基礎的英語交際能力。如果采用成人學習英語的方式強迫寶寶拼寫、背誦枯燥的單詞，就會泯滅寶寶學英語的興趣，今后再讓寶寶學英語就會事倍功半了。

寶寶學習語言需要經過一段吸收語言的沉默期，才能應用語言，即經過一年多的“輸入”才開始有“輸出”。因此，父母不必急著讓寶寶說英語，可以多為寶寶提供日常英語教育的環境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。

還有不少給寶寶報了英語特色班的父母，總愛在接寶寶的時候，急著問寶寶“今天學什么英語了”，“你會不會說”，“會唱什么英語歌”等等。寶寶也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是如果父母總這樣催問，久而久之就會降低他們學習英語的興趣，同時也會讓寶寶不自信，從而越來越不愿意開口。

一般都認為外教的語音**，語言規范，寶寶跟著外教能夠學習到標準的發音和正確的語法。但是除了語言規范，外教還需具有相應的教師資質認證，有的外教不懂兒童心理，也沒有良好的教學方法，因此也不一定能開展有效的教學。相反，一些經驗豐富、資質良好的中教更能夠與寶寶充分交流，及時發現寶寶學習中遇到的問題和困難。因此，父母在為寶寶選擇英語特色班時，不一定要盲目追求全外教課程，在老師的選擇方面，也要具體情況具體分析。

很多父母一心想讓寶寶在英語學習方面有不俗的表現，因此，會讓寶寶在英語學習方面加大時間和精力的投入，但是別忘了，寶寶的發展應該是全面的，不要只顧學英語而忽視了其他方面的教育。

總之，爸爸媽媽們首先應該了解寶寶，觀察寶寶，然后努力為寶寶創造良好的語言環境，找到合適的學習方法和途徑，同時要關注寶寶的全面發展，讓寶寶快樂地學習英語。

濟南少兒英語學習班，濟南兒童英語啟蒙，以品格教育為先，努力打造快樂的學習成效，我們不只在乎成績，更讓孩子愛上學習；我們不只追求*壹，更讓孩子共享榮耀；我們不只重視現在，更讓孩子看見未來。