
濟南歷下區兒童英語,濟南文化東路兒童英語培訓,濟南市歷下區長頸鹿美語培訓學校,語言是孩子面對未來競爭必備的工具,對于孩子的教育的投資,長頸鹿美語無不竭盡所能創造最優質的學習平臺。我們從孩子的角度出發,秉持著‘好還要更好’的理念,以‘分齡分級制’的學習課程,多元化的學習內容,營造全英語的學習環境,并透過各式活動開發潛能,培養菁英領袖素質,讓他們自信地站上世界的舞臺,未來成為國際化人才。
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年幼的寶寶日常生活中接觸最多的是爸爸媽媽和家庭環境,如果父母想要自己在家教寶寶學習英語,可以采取一些寓教于樂的方法。
0-3歲的寶寶,語言學習多偏向于“聲音”的刺激,“聽”是寶寶快速吸收語言的開端。如何為寶寶準備一個聽英語的環境呢?除了經常播放一些英語教材的CD以外,為孩子播放輕松快樂的英語歌謠,會是一個很好的入門方式。除此之外,2-3歲的寶寶正處于“語言爆發期”,語言模仿能力極強,播放CD可以盡早地讓寶寶模仿標準的發音,為今后的學習奠定良好的基礎。
寶寶都喜歡看動畫片,爸爸媽媽可以選擇一些寶寶喜歡的動畫片反復播放。活潑的動畫、可愛的角色以及吸引人的劇情,都讓寶寶很自然地進入虛擬的情境中,熟悉英語說法,學會用句型,增強聽、說能力。但爸爸媽媽一定要根據寶寶的情況循序漸進地進行。
“玩”是寶寶注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式,能夠減少學習的壓力,讓孩子快快樂樂地、在不經意間就學會了英語。因此,爸爸媽媽可以設計一些英文認物的小游戲,或選擇一些有啟發性、互動性和趣味性的圖書。另外,也可利用多媒體互動的方式,通過動畫、圖像、聲音、文字的組合,來引發寶寶學習英語的興趣。
學習語言對于嬰幼兒來說,重在有一定的語境,重在有人使用這種語言和他交流。華盛頓大學語言與聽覺科學系教授帕特麗夏·庫爾曾對兩組9個月大的美國嬰兒進行了測試。第壹組與講中文的成人待在一起,玩玩具、說話。經過12次的相處,這一組的寶寶們學會了識別中文語音。而另外一組嬰兒則用錄像帶播放中文課程取代成人說話,小寶寶們便什么也沒學到。這個實驗告訴我們,寶寶學習外語的能力非凡,但缺少了感情聯絡,學習效果并不明顯,因此,寶寶與爸爸媽媽在日常生活中用英語交流是非常重要的。
對于年齡稍大一點兒的寶寶來說,媽媽可以跟寶寶一起讀一讀英文的小故事。如今有不少繪本都是雙語的,媽媽可以先用中文給寶寶講一遍,再用英文講,讓寶寶體會到用不同語言閱讀的樂趣。另外,爸爸媽媽的陪伴與鼓勵也可以讓寶寶有更大的學習動力,并增強親子之間的感情。
濟南歷下區兒童英語,濟南文化東路兒童英語培訓,以品格教育為先,努力打造快樂的學習成效,我們不只在乎成績,更讓孩子愛上學習;我們不只追求第壹,更讓孩子共享榮耀;我們不只重視現在,更讓孩子看見未來。

