西瓜日語教你學(xué)日語
為啥日語學(xué)不好??
a、記憶方法不對
學(xué)習(xí)「乗る」時(shí),記住這是乘車的意思。于是用的時(shí)候就出現(xiàn)了「バスを乗る」。好的方法是記「に乗る」表示“乘~”,這樣就知道「乗る」是自動詞,「に」表示對象。就算說不出道道也會用。記單詞是看到「大変」讀「たいへん」,不要讀“大變”。
b、不求甚解,類似的語法亂用
比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“終于”。只記中文解釋的同學(xué)就會造“親父はやっと死んだ”這樣的句子。其實(shí),武漢日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),詞匯除了有意義外,還有感彩和慣用搭配。「やっと」表示終于發(fā)生了自己期待的事。其它兩個(gè)都是中性,好事壞事都能用。有的幾個(gè)同義詞幾乎沒有差別,但是經(jīng)常和他們搭配的詞不一樣。這就導(dǎo)致喜歡把單詞和語法孤立起來記,不看前后語境和連接的同學(xué)總是沒長進(jìn)。
c、把語法化,不會變通
這類同學(xué)看了上面的論述后就會得出結(jié)論:「親父がやっと死んだ」這句話有語法錯(cuò)誤。而實(shí)際上,期待老爸死的兒子也不少,這句話沒有語法錯(cuò)誤。關(guān)鍵看說話人是什么心情,就用什么表達(dá)。
d、自己不會總結(jié),不會觀察
只要是確保正確的句子,比如日本作家寫的書里的。那么就可以通過觀察它來看日語的用法。看到日本作家的「夜が明けようとしている」這樣的句子,就是死扣自己學(xué)過的意志形前要是意志動詞的語法。怎么也想不通。其實(shí)很容易看出這句話是表示“天要亮了”。但這里的“要”不是人能決定的,所以可以得出結(jié)論,非意志形動詞也可以有意志形。自己也可以總結(jié),“非意志動詞意志形+としている”表示“即將”。
目的: 加深對日語的了解,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,武漢日語培訓(xùn)公司,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
第二步 學(xué)習(xí)發(fā)音
學(xué)習(xí)50音圖,平假名,片假名等日語基礎(chǔ)知識.
注意事項(xiàng)是部分發(fā)音的讀法及變化.
發(fā)音是語言的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是必須的,且要反復(fù)練習(xí),要記牢.
第三步 鞏固發(fā)音練習(xí)
鞏固發(fā)音練習(xí)也就是說尤其是初學(xué)者如果沒有牢記發(fā)音,在學(xué)習(xí)其他知識
往往會遇到很多困難.
例如:學(xué)完發(fā)音就馬上學(xué)語法,在學(xué)習(xí)過程中部分假名的發(fā)音以及寫法忘記了
那么學(xué)習(xí)的語法也很容易忘記,也許你會產(chǎn)生沒有信心,覺得日語很難等一些
想法.所以第三步很重要.
具體做法: 勤寫勤背勤練.可能人與人的方法不同,本站推薦一個(gè)方法就是結(jié)合一
些典型的單詞來背,日語培訓(xùn),加強(qiáng)對日語的上口性.
第四步 語法學(xué)習(xí) .
先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法.然后逐步再學(xué)難一點(diǎn)的語法.有關(guān)基礎(chǔ)知識都收集在論壇當(dāng)中,
請大家經(jīng)常查看.
第五步 所學(xué)語法練習(xí)
根據(jù)所學(xué)的語法進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí).
具體做法: 做一些語法題,背單詞等,武漢日語培訓(xùn)費(fèi)用,總之根據(jù)所學(xué)的范圍進(jìn)行讀,寫,聽等練習(xí).
第六步 保持與提高
日語學(xué)到一定程度要反復(fù)練習(xí),讓自己的水平只增不減.同時(shí)多學(xué)各類知識.增加的
知識面和單詞量.
最后,堅(jiān)持就是勝利,相信您一定會成功的。
第六步 保持與提高
日語學(xué)到一定程度要反復(fù)練習(xí),讓自己的水平只增不減.同時(shí)多學(xué)各類知識.增加的
知識面和單詞量.
最后,堅(jiān)持就是勝利,相信您一定會成功的。
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