初中科學探究實驗室建設方案
	3、光學
1	魔鏡
2	魔 箱
3	變色龍
4	角反射器
5	探究光在彎曲玻璃管中的傳播
6	探究太陽能的轉化
7	光強與光源距離的關系
8	光導現象(光導燈)
9	室內和室外光亮度的測量
10	不同材料透光性能研究
11	太陽鏡的研究
12	不同材料對光的反射
13	光污染研究
14	翻轉的鏡像
15	小球變大球
16	你中有我、我中有你
17	籠中鳥
18	顏料的混合（電動七色輪）
19	光通訊實驗系統
20	輝光球
21	多像鏡
22	時光隧道
23	夜視望遠鏡
24	光的合成探究實驗儀
25	三色小孔成像
26	彩虹
27	光學問題探究套件
28	透光寶鏡
29	光琴
30	東方明珠塔
31	放虎歸山
32	到底動不動
33	穿 針 引 線
34	電影的原理
35	泉水幻影
	4、振動與波
1	無皮鼓
2	共振鼓
3	喊泉
4	聲波的振動圖像
5	聲波的干涉
6	聲音的共鳴
7	振幅與響度的關系
8	頻率與音調的關系
9	聲音與距離
10	請保持安靜
11	不同材料的隔音效果研究
12	噪音污染研究
13	音樂對植物生長會有影響嗎？
14	聲波看得見
15	鸚鵡學舌
16	聲音的特征
17	聲駐波
18	無弦琴
19	伽利略針和單擺實驗
20	共振擺球
21	聲懸浮
22	振動與轉動能量的轉化
23	強迫振動與共振實驗儀
24	超聲霧化
25	魚洗
26	空中排蕭
27	鋁棒發聲
	5、熱學與分子物理學
1	熱輻射演示儀1
2	氣墊船
3	固體熱脹冷縮演示儀（教師用）
4	熱輻射演示儀2
5	玻意耳定律
6	查理定律
7	摩擦做功改變物體內能
8	固體熔化時溫度的變化規律
9	沸點與壓強的關系
10	“永動機”
11	富蘭克林沸騰球
12	熱能發動機
13	熱輻射
14	對蠟燭及其燃燒的探究
	6、地理科學系列
1	測量小溪河流的水質
2	酸雨研究
3	土壤酸堿度對植物生長的影響
4	不同地域飲用水的PH值的比較
5	土壤的酸堿度與植物生長的研究
6	監測天氣濕度的變化
7	確定露點
8	測量容器、溫室及其他封閉環境的濕度
9	呼出空氣的濕度；
10	環境污染研究
11	不同土壤滲水性比較實驗器
12	水土保持演示儀
13	月相變化演示儀
14	地震模擬演示儀
15	星空再顯
	7、生命科學系列
1	光對植物生長的影響
2	音樂對植物生長會有影響嗎？
3	心率的測量
4	比較不同同學之間心率
5	心情緊張對心率變化的影響
6	研究心率在運動后恢復到正常狀態的時間
7	咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響
8	測量對比不同生物體的心率
9	研究飲料的酸性對腸胃的影響
10	土壤酸堿度對植物生長的影響
11	植物的蒸發
12	研究不同生物的生存環境
13	檢測人、動物的呼吸
14	保持室內通風
15	觀察光合作用時氧氣濃度發生的變化
16	小動物也需要呼吸
17	臥室綠色植物越多越好嗎
18	不同海拔高度的區域氧氣含量是否相同
19	人體消耗氧氣
20	牛奶是否變質
21	調查飲用水的純度
22	水中動物呼吸對氧氣的消耗
23	水中植物的光合作用
24	時間反應測試
25	補色立體圖

26	畫五星
27	錯覺畫
28	馬尾巴的魔術

29	大象穿鼠洞
30	盲點測試
31	梯形窗

32	普氏擺

33	距離測試
34	記憶力測試

35	基因柱
36	30倍手持探究顯微鏡（分組實驗）
37	100倍手持探究顯微鏡
38	二人共聽心跳（聽筒）
39	生命科學探究實驗包
	8、新能源系列
1	新能源開發與利用探究實驗包
2	新能源小屋
3	風力發電
4	水力發電
（學生用）
5	太陽能發電
	9、數學系列
1	忽多忽少的小人
2	裝箱游戲
3	瘋狂的立方體
4	搭建金字塔

5	拼出正方形

6	華容道
7	傷腦筋十二塊

8	正交十字磨（橢圓規）
9	迷人的跳棋

10	漢密爾頓路徑
11	圓形井蓋之謎

12	先到二十為勝
13	拼走廊（拼出連線）

14	巧布哨兵
15	拼五星（四星拼一星）
16	巧壘立方體
17	幾何體就位

18	高爾夫球拼板（搭高樓）

19	四色定理

20	數學問題探究套件
21	梵天之塔
22	猜生肖
	10、轉換系列
1	太陽灶模型（學生用）
2	冷熱傳遞—溫差發電
3	會行駛的太陽能小車
4	啄木鳥
5	仿真瓦特蒸汽機
6	能源實驗平臺
（教師用）
7	自然能源綜合利用探究套件
（學生用）
	11、類科學系列
1	生命科學探究平臺
2	沙漏記時
3	神奇記憶合金（四種記憶方式）
4	可編程機器人
5	伽利略溫度計
6	活動雕塑
7	不同土壤滲水性比較實驗器
8	房屋搭建組合件
9	富蘭克林沸騰球
10	水質的測定
11	光合作用產生氧氣
12	二氧化碳是光合作用的原料
讓科學動起來，讓科學更好玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養，是建設校園小型科技館的重要目標。校園小型科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質活動的開展；校園小型科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，感悟科學的深奧，培養科學興趣，增強動手能力。
“師大教育”校園科技館、科學探究實驗室由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以較直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發現其中的奧妙，掌握其中的科學原理。

                                        南京遠飛科技有限公司簡介
本公司是南京師范大學課程資源研究所下屬企業。公司成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的*教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地。依托學校各方面的教育資源，研制開發了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數據采集處理系統 (數字化信息系統)、現代教育科學探究實驗儀器、高中通用技術實踐室、物理實驗微機接口及輔助教學系統、計算機等級*、小學“做中學”探究實驗工具箱、教具學具和多媒體教學軟件等產品，這些儀器設備和教學系統遵循了學生的認知規律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學*。這些儀器設備以其專業性和*性，獲得全國多個省市的教學教研機構認可，建立了廣泛的用戶群。本公司將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內教育領域的*一品牌，將自己的科學探究實驗儀器推廣應用到了全國各省市。遵循了學生的認知規律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學*。持續創新是本公司的堅定信念。本公司成立以來，累計已經獲得了多項教育技術產品發明**，在課程資源研究、開發與應用等研究領域形成了明顯的優勢。
公司現有生產車間、研發辦公樓等，總建筑面積為16000平方米左右，其中生產車間12000平方米左右，研發辦公樓4000平方米左右，并且擁有多種設備及生產流水線。 
 
                                                                                   南京遠飛科技有限公司
                                                                                      2017年3月26日