
小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 序號(hào) 產(chǎn)品名稱(chēng) 1、電磁學(xué) 1 尋找電磁波 2 擊打發(fā)電機(jī)(手指上的能源) 3 聲控和光控電路 4 節(jié)能燈PK普通燈 5 蓄能發(fā)電(飛輪儲(chǔ)能) 6 靜電噴泉 7 新舊電池的測(cè)量 8 簡(jiǎn)單電路的連接 9 測(cè)量保險(xiǎn)絲 10 測(cè)量電器的實(shí)際功率 11 不同材料的導(dǎo)電性(用電安全) 12 能量轉(zhuǎn)換 13 不同材料的導(dǎo)電性 14 太陽(yáng)能電池的研究。 15 簡(jiǎn)單電路的連接 16 常見(jiàn)電路的測(cè)量 17 背道而馳 18 磁浪 19 高壓帶電 20 互感無(wú)線通訊 21 靜電噴泉 22 磁力轉(zhuǎn)盤(pán) 23 無(wú)規(guī)則擺錘 24 飛輪蓄能 25 磁椅 26 懸浮環(huán) 27 懶惰環(huán) 28 磁阻尼 29 電磁感應(yīng)電流的方向 30 無(wú)線電報(bào)機(jī) 31 探測(cè)磁體周?chē)惺裁? 32 仿真雷電 33 發(fā)電機(jī)原理 34 電磁炮 35 無(wú)形的力 36 磁懸浮地球儀 37 手觸式蓄電池演示儀 38 磁場(chǎng)力 39 磁懸浮列車(chē) 40 溫差發(fā)電 41 光電盤(pán) 42 電磁學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包 2、力學(xué) 1 奇怪的碰撞 2 袋鼠下坡 3 自動(dòng)上坡的旋轉(zhuǎn)體 4 力的大小的測(cè)量 5 靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力 6 杠桿平衡 7 斜面省力實(shí)驗(yàn) 8 杠桿、滑輪等省力實(shí)驗(yàn) 9 測(cè)量玩具小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度 10 探究浮力的大小,影響浮力大小的因素 11 探究定滑輪與動(dòng)滑輪的作用 12 單擺周期的測(cè)量 13 摩擦力的研究 14 滴水迷宮 15 雙人舞 16 投球器 17 一紙**千斤 18 機(jī)翼升力演示儀 19 二力平衡 20 重力方向探究?jī)x 21 會(huì)翻跟頭的魔丸 22 模擬傅科擺實(shí)驗(yàn) 23 橋梁的研究 24 滾動(dòng)的方輪 25 鋼球爬坡 26 多軌競(jìng)速 27 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 28 筋斗鼠 29 潛水艇仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 30 浮沉的小魚(yú) 31 收集分子運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)證據(jù) 32 壓力作用效果探究?jī)x 33 重心與穩(wěn)度探究?jī)x 34 力與機(jī)械探究實(shí)驗(yàn)包 3、光學(xué) 1 輝光球 2 多像鏡 3 時(shí)光隧道 4 探究太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化 5 室內(nèi)和室外光亮度的測(cè)量 6 不同材料透光性能研究 7 太陽(yáng)鏡的研究 8 不同材料對(duì)光的反射 9 比較光強(qiáng)與距離的關(guān)系 10 光污染研究 11 光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 12 監(jiān)測(cè)日食 13 日照時(shí)間測(cè)量 14 人的瞳孔對(duì)光線的調(diào)節(jié) 15 節(jié)能燈泡能節(jié)能嗎? 16 光合作用 17 二氧化碳是光合作用的原料 18 觀察光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 19 魔 箱 20 變色龍 21 角反射器 22 翻轉(zhuǎn)的鏡像 23 小球變大球 24 你中有我、我中有你 25 籠中鳥(niǎo) 26 顏料的混合 27 光通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 28 夜視望遠(yuǎn)鏡 29 光的合成探究實(shí)驗(yàn)儀 30 三色小孔成像 31 彩虹 32 光學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包 4、振動(dòng)與波 1 空中排蕭 2 鋁棒發(fā)聲 3 無(wú)弦琴 4 聲音與距離 5 不同材料的隔音效果研究 6 噪音污染研究 7 耳朵收集聲波 8 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎? 9 探究聲音的產(chǎn)生與傳播 10 振幅與響度的關(guān)系 11 頻率與音調(diào)的關(guān)系 12 聲音的特征 13 聲駐波 14 伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn) 15 共振擺球 16 聲懸浮 17 振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)能量的轉(zhuǎn)化 18 強(qiáng)迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn)儀 19 超聲霧化 20 魚(yú)洗 21 聲波的振動(dòng)圖像 22 聲波的干涉 23 聲音的共鳴 24 超聲霧化(超聲應(yīng)用探究) 25 鋁棒發(fā)聲 26 機(jī)械鐘工作原理演示儀 27 喊泉 28 空氣鼓 29 聲學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包 南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有:科技館展品、科普展品、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室儀器、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室探究?jī)x器設(shè)備、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室儀器模型、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室套件、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器、安全教育科普館展品、安全教育科技館儀器、交通安全科普館展品、交通安全科技館模型、消防科普館展品、消防科技館儀器、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室儀器、農(nóng)業(yè)科普館展品、社區(qū)科普館儀器、社區(qū)科技館展品、壁掛式科技館儀器、科普大篷車(chē)儀器、示范性綜合實(shí)踐基地配套儀器、綜合實(shí)踐活動(dòng)室配套儀器、生命健康科普館展品、低碳環(huán)??破震^儀器模型、軍事教育科普館儀器模型、兒童樂(lè)園科普展品。
南京遠(yuǎn)飛科技有限公司簡(jiǎn)介
本公司是南京師范大學(xué)課程資源研究所下屬企業(yè)。公司成立以來(lái),在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計(jì)已經(jīng)投資了1000多萬(wàn)元,建立起了一支由南京師范大學(xué)的*教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研制生產(chǎn)基地。依托學(xué)校各方面的教育資源,研制開(kāi)發(fā)了一系列與中小學(xué)新教材相配套的中小學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng) (數(shù)字化信息系統(tǒng))、現(xiàn)代教育科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器、高中通用技術(shù)實(shí)踐室、物理實(shí)驗(yàn)微機(jī)接口及輔助教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)等級(jí)*、小學(xué)“做中學(xué)”探究實(shí)驗(yàn)工具箱、教具學(xué)具和多媒體教學(xué)軟件等產(chǎn)品,這些儀器設(shè)備和教學(xué)系統(tǒng)遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要,解決了老師如何教,學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題,有利于學(xué)生掌握研究方法,掌握書(shū)本知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)*。這些儀器設(shè)備以其專(zhuān)業(yè)性和*性,獲得全國(guó)多個(gè)省市的教學(xué)教研機(jī)構(gòu)認(rèn)可,建立了廣泛的用戶群。本公司將自己的“科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室”塑造成為國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域的*一品牌,將自己的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)儀器推廣應(yīng)用到了全國(guó)各省市。遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要,解決了老師如何教,學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題,有利于學(xué)生掌握研究方法,掌握書(shū)本知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)*。持續(xù)創(chuàng)新是本公司的堅(jiān)定信念。本公司成立以來(lái),累計(jì)已經(jīng)獲得了多項(xiàng)教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明**,在課程資源研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢(shì)。
公司現(xiàn)有生產(chǎn)車(chē)間、研發(fā)辦公樓等,總建筑面積為16000平方米左右,其中生產(chǎn)車(chē)間12000平方米左右,研發(fā)辦公樓4000平方米左右,并且擁有多種設(shè)備及生產(chǎn)流水線。
南京遠(yuǎn)飛科技有限公司
2017年3月26日










