初中學英語應熟記單詞靈活組句
學英語較常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運用才是主要目的。單詞書面解釋的運用不大，不能真正提高你的外語水平，機械的理解還會造成很大的誤解。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。 多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。 要把單詞的讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。

初中英語的教學**是基礎知識和基本技能，因此教學應面向全體同學，爭取做到人人基本達標。在教學過程中學生學習出現差距是不可避免的。一旦出現，就應該及時找學生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學生從思想上認識到學習外語的重要性。同時給予學習方法的指導，耐心幫助他們補習功課。對于一些有可能掉隊的學生，及早指出，說明掉隊的嚴重后果，做到防患于未然。

初中生英語掉隊的原因之一是進入初中，學生對母語的語言、語法、詞匯已經相當熟悉
當他們接觸一門與母語表達方式迥然不同的新語種時，由于兩種語言的三要素相差甚遠，在接受英語教育時，心理上產生一些障礙。這種心理障礙**表現在語言轉換過程的不適應：漢語為方塊字，英語為拼音文字；漢語的字有四聲，英語每個詞有重音，且有連讀、失去爆破、輔音同化等方面的問題；漢語的詞基本上是雙音節，而英語每個詞的音節不一。初學者不掌握目的語這些特點，一部分學生常常是用學習漢語的規律來指導自己學習英語，因而產生心理上的不適應。所以，初學者學習外語的過程，就是他們不斷克服這種舊的認知習慣，建立新的認知習慣，克服母語的干擾，不斷掃除心理障礙的過程。這個過程過渡得越快，外語學習效果就越好；難以克服，則掉隊。

	 


	
		ECF是English Change Fate 的每一個單詞首字母的縮寫。漢語意思是“英語改變命運”。是由教育*、ECF創始人謝德權研究和創立的。謝德權在多年的教學和研究過程中看到許多學生數理化等理科成績很好，而英語卻很差，致使許多學生中（高）考落榜，心里很是慚愧，決心解決這個問題。
	
	
		經過20 多年的研究，終于研究出專門解決學習英語困難生問題的英語教學方法，就是改傳統的從單詞入手教學到從句子入手教學，讓學生形成英語思維。**解決了學生學英語“怕讀、怕背、記單詞會忘，對英語不感興趣、學英語沒自信心的問題”。學會*英語，不再需要培訓。
	
	
		ECF開辦8年多來，已經有幾千人從中差生轉化成良好生。經過多年探索和積累，謝德權又解決了學生學習時注意力嚴重不集中的問題；讓學生成績上升率從較初的80%到現在的*，成為名副其實的能讓中差**秀的教育*。
	


	


	 


	


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