定義：

日語的單詞本身沒有格的變化，表示某一個體言在句中屬于哪種格（即決定該詞與其他詞的關系，亦即該詞在句中的地位）的助詞叫格助詞。

格助詞共有九個：

が、の、を、に、へ、と、から、より、で

接續：

格助詞接在體言（名詞，代詞，數詞）后面，財大日語培訓，也可以接在相當于體言性質的詞或詞組后面。

分類：

主格助詞：が、の

連體格助詞：の

連用格助詞（動詞，形容詞，形容動詞總稱為用言）：を、に、へ、と、から、より、で

今天來介紹介紹から的用法。

1）接續法：

から接在體言和某些助詞后面。

會議は十時から始まる。

會議十點開始。

九月に入ってから、急に涼しくなった。

一到了九月，天氣就開始轉涼了。

日語語法

學習語言的人都知道，grammar是一個語言的骨架，它從一定程度上決定著一個語言，江夏日語培訓 ，但我們認為很相似的日漢語的文法根本不一樣。較明顯的一點就是日語的謂語動詞往往放在句末，這是較特別的一點。比如說“我去學校”，在日語里面把“去”這個動詞放在最后。其次，日語是以其格助詞為關鍵的，日語，每一個就有很多種用法。拿“wo”來說吧，它就有表示對象的用法；還有表示起點的；還有表示在某一范圍內移動的。而漢語里則簡單的多，沒有這么多助詞。總的說來，日語語法與漢語有很大不同。

1.

特點

（1） 粘合語，靠助詞連接，助詞多。

（2） 詞序相對自由。

（3） 謂語動詞結句，句末決定性。

2.

學習方法

（1） 針對日語助詞多的特點，在學習過程中，應著重記住助詞所表達的具體含義，有些助詞大致可與漢語的介詞通意，比如說日語的助詞ni大致可以說對應漢語的“在、對、向”等，實在無法與漢語對應的還可以用英語的介詞來解釋，以便記憶。

（2） 正因為日語的助詞多，詞序才可以自由。因為有分別表示主格、賓格、補格等句子成分的諸多助詞，光谷天地日語培訓 ，所以表示賓語的名詞，只要是后面跟著賓格助詞，無論放在句首還是句中，意義都不會改變。而不想漢語，如果把賓語的位置提前到句首，意義就會巨變。這一點要與漢語對比加強理解，但切忌以漢語的句子結構去衡量日語。日語的格助詞就像商品的標簽一樣，有了這個標簽，放在哪兒都是它，不會引起所處位置而改變。

（3） 所謂的詞序相對自由，是因為日語要求動詞結句。日語的動詞有較復雜的活用變化，通過動詞的活用形式來決定句子的意義。關于這一點，在熟記動詞活用形的同時，還要善于總結歸納，舉一反三。如動詞te形后面可接續表達請求、許可、禁止、進行時、狀態持續、結果存續、嘗試做等；而由te形又可知ta形于此相同，可表經歷經驗、動作先后、假定等意義。

以上介紹了日語的特點，并針對特點提出了一部分相應的學習方法，希望能對日語學習者有所幫助。總之，學習外語并不只是死記硬背，要掌握正確的學習方法才能取得事半功倍。

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