一、日常進行有針對性

孩子練琴的時候，計時和計件的方法都是不可取的。“計時制”*讓孩子想出各種理由，如喝水、如廁拖延時間；“計件制”誘使孩子越彈越快，潦草結束。練琴方法中，較重要的是目的明確，如果家長換一種方式對孩子提出要求，效果就大不一樣了。初學琴時，應該幫助、引導孩子回憶老師的要求，有針對性的根據自己的錯處和不足彈奏，這樣能提高孩子的練琴效率，取得更大的進步。如”今天我們要想辦法把這個曲子中的連音練好”，看看這一句該怎樣彈才象下雨聲”等等，這樣提出問題，使孩子有目的地練習，他就會全神貫注的去想辦法達到目的。



二、當天消化

學琴早期階段很*犯錯，常常是在上課時都懂，而回家一練習，動作就走樣了，因此要說服孩子，養成上課之后當天再練一陣的好習慣，以便回憶一下上課的內容和要求。



三、勞逸結合

孩子的注意力只有二十分鐘左右，之后就會轉移,或精力上感到疲憊,這時需要新鮮的東西來填補或轉移。所以，我們對孩子進行輔導要在他較有興趣的時候完成，利用孩子注意力集中的這段時間練習教師布置的**內容。孩子開始不斷東張西望時，這是你可以適當讓孩子休息，等到他注意力又開始集中時再練習。

四、讓孩子感覺到被尊重

四、讓孩子覺到被尊

若要培養孩子對音樂的愛好，**就得讓他明白你們對他學琴這件事的重視，將你的認真、耐心、嚴謹通過行為、交流傳達給孩子。這不是要你說花了多少學費讓他學琴，而是要表現出對他的勞動的尊重，和孩子在音樂中一起成長。

五、循序漸進

初學鋼琴時,一次練習時間不宜過長,家長可根據孩子的性格特點而定,一般從0分鐘開始,逐步增加到5分鐘、0分鐘,以后可以隨知識的掌握和年齡的增長逐步延長練習時間。一次0分鐘,每天練習兩次,兩次練習時間較好固定,不要隨意改動,使孩子形成一種練習的規律,每天一到規定時間,就感覺到要開始練琴,切不可因為今天家長有事就不練琴,明天家長有時間就逼孩子練上一個兩小時,似乎想把昨天的損失補回來。實際上,這種練習事倍功半,收效甚微。練琴較忌諱的就是三天打魚兩天曬網。

家長可以為孩子**一個練琴評定表,包括練習時間、內容、練習中的表現,每天練完琴后,與孩子一道填完小結。練琴認真,完成任務好,就貼上一朵小紅花；練琴不認真,沒有完成任務,就貼上一個小丑,這樣一周或一月總結一次,使孩子在有獎罰的過程中關心自己練習的結果,產生練琴的興趣,形成練琴的責任感

佛山市音悅琴行有限公司以樂器銷售、音樂培訓為**業務，同時開設樂器檢修、鋼琴出租、器樂表演等藝術類服務，為廣大顧客提供便利。琴行所提供的樂器音色、質量均有**，陽光溫馨的服務讓您較放心。音悅琴行代理德系金斯波格鋼琴、日本雅馬哈樂器、日本NIKKO樂器、加拿大沃爾特管樂、意大利瑪蒂尼提琴、法國威柏爾管樂、中國珠江鋼琴、敦煌民樂、琴韻古箏、紅棉提琴，同時銷售****樂器及配件。 音悅琴行開設鋼琴、電子琴、小提琴、吉他、長笛、薩克斯、小號、單簧管、古箏、聲樂、樂理等綜合培訓課程。音悅琴行由近二十名星海音樂學院、武漢音樂學院、華南師范大學等名校畢業的教師團隊為骨干。音悅琴行以“興趣音樂培訓，激發藝術潛力，展現藝術才華，成就藝術夢想”為辦學宗旨，長期堅持嚴格的各課程教學研究和職業道德培訓，規范教學方法，優化執教心態；我們根據學員的個性特點因材施教，采取單人課、小組課的教學模式。 音悅琴行作為上海音樂學院佛山藝術培訓基地，承辦上海音樂學院佛山禪城考場。每年組織學員參加全國考級認證，以評定學員的音樂水平。同時我們積極組織學員參與藝術類比賽及活動，讓學員都有展示的機會。音悅琴行讓您的生活充滿對音樂的喜悅。