紅黃藍(lán)入園過(guò)渡班，濟(jì)南市早教英語(yǔ)教育，紅黃藍(lán)名校更放心**。早教****紅黃藍(lán),為0-6歲兒童量身定制成長(zhǎng)計(jì)劃，*以“游戲、探索、樂(lè)趣” 培養(yǎng)寶寶的同情心,自信心,**力等能力，打造一家**兒童早教機(jī)構(gòu)！

心動(dòng)不如行動(dòng)，紅黃藍(lán)期待您的加入！

? ? ? 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)早期教育空白的情況下，**研究、開發(fā)了早教教材，創(chuàng)建了中國(guó)一家早期教育**——“紅黃藍(lán)親子園”，2003年在延伸自有有立體化教育理念與課程體系后，紅黃藍(lán)在北京市豐臺(tái)區(qū)右安門開辦了*一家幼兒園。

早教**教育的是父母

? ? ? ?親子早教**教育的不是孩子，而是父母本身。孩子的成長(zhǎng)是建立在父母的自我成長(zhǎng)之上的，因?yàn)樗薪逃倪x擇都是父母思想的體現(xiàn)。如果不能從兩人世界的夫妻成熟蛻變成三人世界中的父母，那么就較有可能會(huì)對(duì)早教做出錯(cuò)誤的判斷：一種是早教等同于應(yīng)試學(xué)習(xí)；一種是認(rèn)為早教不需要。只有當(dāng)父母能夠正確認(rèn)識(shí)了親子早教，才會(huì)能意識(shí)到陪伴孩子成長(zhǎng)才是早教的核心價(jià)值，父母的角色*夠替代，這也是早期教育的一部分。只有父母學(xué)會(huì)了如何和自己的孩子相處，并且在相處的過(guò)程中理解孩子的行為，通過(guò)不斷完善自我、家庭的教養(yǎng)氛圍，從而才能在家庭環(huán)境中給予孩子成長(zhǎng)所需要的成長(zhǎng)元素，這才是親子早教學(xué)習(xí)的**之行。

在家庭教育中汲取素材

? ? ? ?親子早教需要父母根據(jù)家庭情況進(jìn)行選擇，所以父母需要根據(jù)孩子早期發(fā)展的個(gè)體差異，*的考慮孩子成長(zhǎng)的需要都有哪些，能滿足孩子哪些需求。比如，一個(gè)搞藝術(shù)工作的母親，她的家庭就充滿了藝術(shù)氛圍，所以她可以提供給孩子足夠的認(rèn)知藝術(shù)的機(jī)會(huì)和藝術(shù)體驗(yàn)。在農(nóng)村生活的家庭，可以借助先天的自然條件，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)接觸，并了解自然風(fēng)貌。

通過(guò)外界獲得成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

? ? ? ? 父母作為早期教育的實(shí)施者，并不能包辦所有的家庭教育。因?yàn)椋?dāng)父母客觀地分析自我后，會(huì)意識(shí)到在某些方面自己的能力無(wú)法完成對(duì)孩子早教的部分時(shí)，就可通過(guò)外界的資源來(lái)完成對(duì)孩子早教的補(bǔ)足，比如幼兒園、親子早教機(jī)構(gòu)等。但這種補(bǔ)足**結(jié)合孩子的特點(diǎn)、父母的能力，從而形成一種良性的互補(bǔ)。比如，一個(gè)不知道應(yīng)該怎么和孩子玩的父母，就很可能需要借助一個(gè)親子班來(lái)開拓自己的思維，從而學(xué)會(huì)如何與自己的寶貝玩耍的技巧，這就是一個(gè)補(bǔ)全的過(guò)程。

? ? ? ?紅黃藍(lán)根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的規(guī)律和關(guān)鍵期，結(jié)合地區(qū)提出的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)的立體教育課程體系。該體系將教育內(nèi)容相對(duì)地分為六大領(lǐng)域，是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》五大領(lǐng)域的繼承和延伸。在英文教育上，紅黃藍(lán)幼兒園引進(jìn)了**良好的美國(guó)學(xué)樂(lè)英語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)英語(yǔ)課程采取有趣的小班形式，由**教師和小朋友互動(dòng)交流，同時(shí)完備的原版兒童英語(yǔ)圖書館和**的多媒體電腦輔助教學(xué)，讓孩子在不知不覺(jué)中愛上英語(yǔ)。

紅黃藍(lán)語(yǔ)言課程的四大特點(diǎn)：

　　注重全語(yǔ)言能力的培養(yǎng)：語(yǔ)言理解與表達(dá)，語(yǔ)言交往，文學(xué)欣賞和早期閱讀

　　童話故事與課程形象

　　觸摸屏與圖書相結(jié)合

　　活動(dòng)豐富（故事、兒歌、游戲、手工）

語(yǔ)言課程的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：

　　**性：全國(guó)一把多媒體引入親子課堂，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)興趣和參與度。

　　專業(yè)性：**團(tuán)隊(duì)研發(fā)教材，培養(yǎng)寶寶語(yǔ)言四大綜合能力：理解與表達(dá)、語(yǔ)言交往、文學(xué)欣賞及早期閱讀。

兩大校區(qū)隨便選：

濟(jì)南市槐蔭區(qū)陽(yáng)光 100**新城G區(qū)G2-G3之間紅黃藍(lán)親子園

濟(jì)南市市中區(qū)偉東新都二區(qū)北門紅黃藍(lán)親子園

年卡八折優(yōu)惠，有效期一年，無(wú)限次上課，現(xiàn)在還送紅黃藍(lán)訂制兒童鋼琴一臺(tái)。

半年卡八折優(yōu)惠。有效期半年，無(wú)限次上課，送四套語(yǔ)言課家庭延伸光盤?兒童彩筆

紅黃藍(lán)三色是美術(shù)中的三原色，這世間所有的色彩和圖畫都源自這三種顏色的組合、調(diào)配，變幻出無(wú)限可能；寓意紅黃藍(lán)將賦予寶寶們一個(gè)五彩斑斕的美麗新世界。我們的愿景：**紅黃藍(lán)?成長(zhǎng)的搖籃我們的使命：讓每個(gè)孩子享受適合的愛與教育****觀：愛心與責(zé)任企業(yè)精神：我們是一家人教育理念：讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)教育目標(biāo)：培養(yǎng)健康、快樂(lè)、有競(jìng)爭(zhēng)力的兒童用心澆慧 用愛感動(dòng)每一位家長(zhǎng)和孩子都是我們較好的導(dǎo)師，用心創(chuàng)造感動(dòng)，用愛關(guān)注成長(zhǎng)，打造與用戶的**。