學習服裝素描、色彩、圖案、時裝畫技、服裝材料、面料設計、款式構成、服飾配件設計、服裝陳列、結構設計、工藝設計與制作、服裝CAD、立體裁剪、服裝設計學、服裝品牌企劃與運作、市場營銷、創(chuàng)作設計、品牌設計與賞析、企業(yè)設計流程、CorelDraw、Photoshop設計軟件等課程。學習注重實用性，確保學生結業(yè)后能與企業(yè)接軌（包括能設計休閑類、正裝類、時裝類、牛仔類、羽絨類、禮服類、茄克類、針織類、梭織類服裝，內銷服裝、外貿服裝、男裝類、女裝類、童裝類、婚紗等各類服裝的時新款式），符合企業(yè)的要求。

省是縫合固定的，根據(jù)所設的不同的位置，分為胸省、腰省、肩省、后背省、臀位省等等。其中胸省是女式服裝中較為關鍵而重要的因素。胸省根據(jù)款式的變化具有不同的形式，主要可用原型傾倒和剪開折疊兩種方法將胸省進行轉移。

操作方法：

1、標記前領線：在原型衣身的基礎上，用帶子設計出形狀。因這種領型呈水平狀，它的領深點較淺，而領寬則很寬。

2、 標記后領線：按照前領線設計后領線，前后肩頸點相同。

3、 整理結構圖：圓順領口線，注意前后肩寬相等。

4、 假縫試穿：沿領口線扣燙縫份，并別合肩部，裝于模型上，觀察其形狀，是否符合設計意圖。

裁剪要點：

1、以基本領口為基礎考慮各種變化。

2、用帶子設計領口線的形狀（即領深、領寬及領口線的變化）。

3、前、后衣片的頸肩點移動的距離相等。

4、當前后領口線長度小于頭圍時（60cm），要設置開口。

在平滑的大腿或曲線上裁剪比在膝蓋部位裁剪看上去舒服多了，因為膝蓋部位屬于不平滑的曲線，直接裁剪會使得畫面給人一種突兀的視覺感受。因為這一點，我會在拍攝過程中盡量讓我的模特舒展他們的身體，讓他們的姿勢、造型或肢體形成和諧的線條感，并通過我的鏡頭來放大這種特點。即使后期要做出剪裁也比較容易。如果裁剪到手腕、腳踝等關節(jié)部位，會使模特們看起來更加矮胖，而裁減手臂和腿會讓觀眾產(chǎn)生一種延伸、修長的感覺。

	邯鄲市王亮高檔裁剪職業(yè)培訓學校，是經(jīng)市勞動局批準的一所正規(guī)全年制服裝專業(yè)及短期強化培訓為一體的，一一所服裝專業(yè)+電腦設計的學校。建校三十多年來，“一切為了學生，一切為了用人單位”是王亮服裝學校全部的辦學思想、辦學宗旨、辦學方針。


	我校的辦學特色：熱心為學員服務、重視技能訓練、聘請優(yōu)良師資、為社會輸送專業(yè)人才。在注重理論與實踐結合的同時，還將為畢業(yè)生提供長期的技術服務，獲得了廣大學員和社會的認可。


	本校師資力量雄厚，辦學經(jīng)驗豐富，配有**的教學設備。并由畢業(yè)于上海紡織大學的王亮校長親自擔任主講，并有多名技術精湛的老師執(zhí)教，不斷進行技術行業(yè)的較新，提高教學水平，以確保廣大的求學者學有所成，同時，被勞動局設為再就業(yè)培訓基地。學員畢業(yè)后，發(fā)全國統(tǒng)一資格。


	聯(lián)系人：王校長
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