【全納優童】十年潛心研究九年教學實踐，成就兒童能力教育**品牌！ 全納優童濟南總部于2008年成立，承接課題組10年的研究與成果，歷經9年市場成功經營，現已成為集教育培訓與咨詢，產品研發與知識產權合作，文化出版與傳播為一體的多方位綜合發展的教育連鎖企業，是國家兒童核心能力教育標準制定者，行業內zui具影響力的品牌企業，國內兒童核心能力市場的創造者、引導者. 全納優童成立于2008年,承接教育部“科學教育”成果，在兒童核心能力金字塔理論體系上，創造了感統訓練三T模式（PT,OT,ST，通過大運動訓練改善兒童前庭平衡覺，觸覺，本體覺的發展，從生理上徹底解決孩子注意力不集中的問題，通過圖卡，桌面游戲方式，配以德國，以色列等國家的經典桌面游戲性教具，采用團隊合作教學方式，提高孩子視覺追蹤、視覺記憶、視覺理解、視覺分辨高效閱讀的*能力，透過音樂教學，音樂誘導技術調節兒童身心健康，促進大腦平衡發展，目前全國幾十家學校的近萬名兒童在接受這項專項培訓，效果顯著。
【全納優童】十年潛心研究+九年教學實踐，成就兒童能力教育**品牌！
全納優童濟南總部于2008年成立，承接課題組10年的研究與成果，歷經9年市場成功經營，現已成為集教育培訓與咨詢，產品研發與知識產權合作，文化出版與傳播為一體的多方位綜合發展的教育連鎖企業，是國家兒童核心能力教育標準制定者，行業內zui具影響力的品牌企業，國內兒童核心能力市場的創造者、引導者。

	全納優童是一家集兒童教育培訓，家庭教育咨詢、教育產品研發、知識產權對外合作，文化出版和文化傳播為一體的多方位綜合發展的教育連鎖企業。 


	下設兒童教育連鎖中心，連鎖事業發展部，全國教學教研培訓中心，教學設備聯盟發展事業部，電商同業聯盟事業部等部門。目前在全國已發展連鎖及聯盟伙伴100多家，分布于北京，廣東，沈陽，深圳，濟南，長沙全國30多個城市。 


	自主擁有兒童**能力金字塔理論體系及兒童**能力課程教案及家庭指導方案的知識產權。該體系遵循腦科學、心理學、神經心理學，兒童平衡發展論，教育學等研究成果，與教育實踐相結合，探索科學的教育規律和教育方法，開發兒童少年潛能，為培養高素質創新人才打好基礎。 


	開創“三核教育”模式，讓家長、老師和孩子同時接受教育，8年來，全國10幾萬3-12歲的兒童接受該培訓系統的教育指導，**了豐碩的教育成果。 


	  


	2006年．中國“全納教育”的兩個“三位一體”全新教育理念正式提出 


	2007年，全納優童在北京成立教學科研研發基地 


	2008年，為實現研究成果轉化，全納優童兒童能力發展濟南中心成立 


	2010年，全納優童德州、菏澤、淄博、濰坊、長沙等聯盟連鎖中心相繼成立 


	2011年，推廣中心成為“美國兒童少年情智研究中心”合作伙伴 


	2012年，與英國TTS教具研發中心結成戰略合作關系 


	2013年，濟南中心成為歷下區教育局民生工程“百課千講”大講堂實施單位成員 


	2014年，“兒童**能力金字塔理論體系”獲得*人民共和國國家**版權（國作登字-2014-A-00134337) 


	  


	2014年，“兒童**能力課程教案和家庭指導方案”獲得*人民共和國國家**版權（國作登字-2014-A-00136993) 


	2014年，全納優童與山東愛書人教育集團結成戰略合作伙伴關系 


	2015年，全納優童全國教育師資培訓基地在濟南正式掛牌 


	  


	企業使命：把較科學的教育獻給孩子 


	企業愿景：成為中國較具影響力的兒童教育連鎖機構 


	企業**觀：愛心/責任心/細心/耐心/恒心/同心 


	企業目標：讓中國每個縣至少擁有一家兒童教育中心 


	企業定位：兒童能力發展* 


	企業理念：每個孩子都是特殊的個體，適合每個孩子個性發展的教育才是較好的教育