愛諾特殊教育學校經過八年發(fā)展，現(xiàn)有陪伴校區(qū)、托管校區(qū)、融合校區(qū)、小學校區(qū)。在這里，我們以北京康復協(xié)會為**雁，有北京康復協(xié)會楊曉玲、賈美香、郭延慶等*專家作指導，我校師資力量雄厚，學校不斷與全國各大康復機構進行交流學習，不斷**，不斷推出符合家長和孩子需要的康復訓練項目。

學校開展的服務項目涉及家長培訓，師資培訓，個體干預三個類別并將依家長需要開展多層次*服務。這里是為自閉兒童提供康復訓練的基地，幫助有特殊需要的兒童獲得*、科學的有針對性的教育訓練，開發(fā)其潛能，得到更快的進步。

兒童障礙表現(xiàn)： ①語言理解力不同程度受損；②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以后逐漸減少，甚至*消失；③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節(jié)律、重音等也存在異常；④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復的短語進行交談，糾纏于同一話題。

	愛諾特殊教育學校成立于2008年7月，是一家專業(yè)性很強的針對廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調、以及各種問題行為兒童等），旨在為廣大發(fā)育障礙兒童及其照顧者提供*教育與培訓的服務性機構。


	經過七年發(fā)展，現(xiàn)有陪伴校區(qū)、托管校區(qū)、融合校區(qū)、小學校區(qū)。在這里，我們有北京自閉康復協(xié)會楊曉玲、賈美香、郭延慶等**作指導，我校師資力量雄厚，學校不斷與全國各大自閉康復機構進行交流學習，不斷**，不斷推出符合家長和孩子需要的恢復訓練項目。幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育訓練方法，使其能較好的引導兒童成長發(fā)展，倡導學校、社會對這一部分特殊兒童給予關注、理解、接納和幫助。


	學校開展的服務項目涉及家長培訓，師資培訓，個體干預三個類別并將依家長需要開展多層次*服務。這里是為自閉兒童提供康復訓練的基地，幫助有特殊需要的兒童獲得*、科學的有針對性的教育訓練，開發(fā)其潛能，得到較快的進步。我校本著“愛心、信心、精心、細心、責任心”五心原則來教育我們的孩子，給孩子提供一個生活、學習的理想家園。