愛諾特殊教育學校經過八年發展，現有陪伴校區、托管校區、融合校區、小學校區。在這里，我們以北京康復協會為**雁，有北京康復協會楊曉玲、賈美香、郭延慶等*專家作指導，我校師資力量雄厚，學校不斷與全國各大康復機構進行交流學習，不斷**，不斷推出符合家長和孩子需要的康復訓練項目。

愛諾特殊學校不斷與全國各大康復機構進行交流學習，不斷**，不斷推出符合家長和學員需要的康復訓練項目，為家長提供核心方法，用**惠及殘障，用信念譜寫樂章；用生命影響生命，用大愛傳承希望。

智力低下的兒童由于生理上的缺陷，在學習和生活中常常受到他人的岐視，引起心理上的許多不平衡。具體表現在自我行為控制能力差，意志薄弱，分辨能力差。對人世間的美與丑、善與惡概念模糊，他們難以理解社會道德，不能自覺以道德準則控制自己。因此，對智力低下的兒童進行良好的思想品德教育就顯得尤其困難和重要。

	愛諾特殊教育學校成立于2008年7月，是一家專業性很強的針對廣泛性發育障礙（包括自閉、語言發育遲緩、感覺統合失調、以及各種問題行為兒童等），旨在為廣大發育障礙兒童及其照顧者提供*教育與培訓的服務性機構。


	經過七年發展，現有陪伴校區、托管校區、融合校區、小學校區。在這里，我們有北京自閉康復協會楊曉玲、賈美香、郭延慶等**作指導，我校師資力量雄厚，學校不斷與全國各大自閉康復機構進行交流學習，不斷**，不斷推出符合家長和孩子需要的恢復訓練項目。幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育訓練方法，使其能較好的引導兒童成長發展，倡導學校、社會對這一部分特殊兒童給予關注、理解、接納和幫助。


	學校開展的服務項目涉及家長培訓，師資培訓，個體干預三個類別并將依家長需要開展多層次*服務。這里是為自閉兒童提供康復訓練的基地，幫助有特殊需要的兒童獲得*、科學的有針對性的教育訓練，開發其潛能，得到較快的進步。我校本著“愛心、信心、精心、細心、責任心”五心原則來教育我們的孩子，給孩子提供一個生活、學習的理想家園。