達順教育—決定孩子一生的教育要素（一）

一、培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài)
1、鼓勵孩子勇于接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步
2、不要動輒就訓斥孩子，錯誤需要的是修正而非懲罰
3、有問題及時幫孩子解決，讓孩子知道：凡事都有多種解決辦法
4、父母樂觀，孩子就樂觀
二、讓孩子學會感恩，懂得寬容
1、心胸狹窄的孩子會一生痛苦
2、父母不要在孩子的面前互相指責
3、及時消除孩子的殘忍行為
4、小時無敬畏，不感恩，長大后就無法得到真正的幸福
三、培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣
1、帶領孩子野外出游、爬山、鍛煉
2、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
3、用鼓勵代替指責
4、對孩子進行夸獎，但要發(fā)自內(nèi)心
四、教會孩子自我保護
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害
2、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
3、過分地保護與溺愛，就等于傷害
4、舍得讓孩子'受苦'，發(fā)展孩子勇敢、堅韌的品格

達順教育—什么樣的孩子，不容易被社會淘汰（二）

大文豪金庸，小時候就讀的是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，中學時候又換了好幾間學校，17歲的時候就拿著一張流亡學生證去到重慶。
但他一直都是學霸，考入了國立政治大學外交系，并且和倪匡、亦舒并列“中國香港文壇三大奇跡”。
金庸父母并沒讓他讀重點學校，沒買**，但是金庸家里塞買了書，從線裝武俠小說到新文藝作品到國外讀物，無所不包。
金庸家里的讀書氛圍也很濃郁，祖父沒有完成的“海寧查氏詩鈔”雕版是他的玩具，長輩們聚在一起比賽背誦紅樓夢里的詩........
金庸的父母傳承給他的不是**，而是濃郁的閱讀氛圍，是讓他受用一生的閱讀習慣，這才是父母給孩子流傳的較珍貴的東西。
很多父母經(jīng)常抱怨自己的孩子不喜歡閱讀，但他們自己都只是玩手機、看電視，自己都不閱讀，孩子當然對閱讀也沒興趣。
教育的本質(zhì)就是以身作則，孩子的種種表現(xiàn)都是父母的投射，做好自己才能教好孩子。

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