如今，各種教育理念紛亂繁雜、莫衷一是，*學xi西方，卻沒掌握住核心，中國自有的傳統(tǒng)又被遺失殆盡，家庭、學校幾乎清一色的重才智而輕德育，德育的缺失致使很多孩子成了家里的“小祖宗”、“小皇.帝”，躁動懈怠，不能專注；虛榮自私，缺乏同理；依賴頹唐，沒有擔當；不懂感恩、尊重，不懂恭敬、禮讓；真是豐富了知識損失了品德。是故，教育需要正本清源、化繁為簡、返樸歸真了，行將消失的傳統(tǒng)文化——*乃至人類的瑰寶，越來越受到人們的重視，“十九”大更是提出了“*文化復興、文化自信”的偉大政治綱領(lǐng)。

通過傳統(tǒng)文化教育，讓孝悌、謹信、承擔、感恩，如春風化雨般浸潤心靈！讓孩子們放飛心情，釋減學xi壓力；離開電視、網(wǎng)絡(luò)、游.戲、家人寵愛。快樂誦讀經(jīng)典，增益國學底蘊；涵養(yǎng)性情，培植孝心，改變xi慣，獨立自強！

“國學文武夏令營”用經(jīng)典培育孩子高尚的道德品質(zhì)，用禮儀規(guī)范孩子良好的行為舉止，讓每一個孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“好少年”。

參加對象：

4歲～14周歲，身心健康的孩子。

學xi時間：

十一期：2018年7月14日-8月2日

十二期：2018年8月3日-8月22日

收費標準：

4980元/人/期（含教材費、食宿費、營服費、交通費、保險費、雜費等）。

如今，各種教育理念紛亂繁雜、莫衷一是，*學xi西方，卻沒掌握住核心，中國自有的傳統(tǒng)又被遺失殆盡，家庭、學校幾乎清一色的重才智而輕德育，德育的缺失致使很多孩子成了家里的“小祖宗”、“小皇.帝”，躁動懈怠，不能專注；虛榮自私，缺乏同理；依賴頹唐，沒有擔當；不懂感恩、尊重，不懂恭敬、禮讓；真是豐富了知識損失了品德。是故，教育需要正本清源、化繁為簡、返樸歸真了，行將消失的傳統(tǒng)文化——*乃至人類的瑰寶，越來越受到人們的重視，“十九”大更是提出了“*文化復興、文化自信”的偉大政治綱領(lǐng)。

通過傳統(tǒng)文化教育，讓孝悌、謹信、承擔、感恩，如春風化雨般浸潤心靈！讓孩子們放飛心情，釋減學xi壓力；離開電視、網(wǎng)絡(luò)、游.戲、家人寵愛。快樂誦讀經(jīng)典，增益國學底蘊；涵養(yǎng)性情，培植孝心，改變xi慣，獨立自強！??? “國學文武夏令營”用經(jīng)典培育孩子高尚的道德品質(zhì)，用禮儀規(guī)范孩子良好的行為舉止，讓每一個孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“好少年”。

過往“國學文武夏令營”之家長分享：過往“國學文武夏令營”之突破成長：

一、 簡介：      深圳市經(jīng)禮養(yǎng)正傳統(tǒng)文化有限公司，深圳養(yǎng)正國學堂,目前在深圳已經(jīng)成立了三家學堂，分別是“養(yǎng)正龍崗學堂”、“養(yǎng)正龍華學堂”、“養(yǎng)正寶安學堂”，“養(yǎng)正教育”始于2006年,是在多年教學實踐中成長出來的教育**，致力于養(yǎng)正國學堂的建設(shè)和完善，以“養(yǎng)正一個孩子，興旺一個家族”為宗旨，以修身、齊家，建設(shè)學習型的書香門第為目標。秉承中??國讀經(jīng)創(chuàng)始人王財貴教授的“教育依人性而為，及早讀經(jīng)、大量讀經(jīng)、老實讀經(jīng)、快樂讀經(jīng)”的教育理念，在數(shù)年私塾教學中不斷總結(jié)與完善，逐步建立起以民族文化為**，圍繞“經(jīng)典”“禮儀”“才藝”三大課程展開的教學體系，實施因材施教、循循善誘的教育根本法則,力求在詩書禮樂的耳濡目染中實現(xiàn)贊天地之教化。從坐、站、走、視、聽、言、寢等日常行為習慣中，培養(yǎng)孩子的威儀和人生態(tài)度，培養(yǎng)孩子浩然正氣，品德修為，高雅氣質(zhì)，讓孩子的行為習慣在禮樂的熏習中得以養(yǎng)正，幫助他們以較好的狀態(tài)投入到未來的學習中。    讀經(jīng)的較高理想，為王財貴教授創(chuàng)辦的“文禮書院”，讓學員完成30萬字的背誦，輸送“讀書種子”，培養(yǎng)健全人格的、良好的小君子，小淑女。二、 教學目標：1、誦讀傳世經(jīng)典：養(yǎng)其浩然正氣，使其滿腹經(jīng)綸、融貫中西、親師、樂友、信道、善問。驅(qū)其燥氣、傲氣、邪氣。大力開發(fā)右腦，培養(yǎng)閱讀習慣、記憶能力和學習能力。為其一生打下堅實深厚的人文文化基礎(chǔ)和自然科學基礎(chǔ)。2、學習禮儀規(guī)范：培養(yǎng)學子恭儉、莊敬、慎思、篤行的行為習慣，以養(yǎng)正其端莊尊貴之氣，養(yǎng)成有禮有節(jié)、不卑不亢，禮貌待人、嚴謹認真、有始有終有序的做事作風。3、琴棋書畫、武術(shù)、勞動等才藝熏習：培養(yǎng)學子潔凈、精微、至善、謙和的人格個性。鍛練孩子的耐性和悟性，陶冶其情操，健康其體魄，做事獨立、氣質(zhì)高雅、不浮不燥，培養(yǎng)成愛好廣泛而儒雅的“小君子”、“小淑女”。三、 課程設(shè)置：1、中文經(jīng)典：《孝經(jīng)》、《論語》、《大學》、《中庸》、《老子》、《孟子》《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《尚書》、《爾雅》、《春秋》、《中醫(yī)養(yǎng)生啟蒙》、《詩詞歌曲選》、《古文選》、《唐詩三百首》等。2、英文經(jīng)典：《仲夏夜之夢》、《莎翁十四行詩》、《英文名著選》、《西方格言選集》、《柏拉圖蘇氏自辯》、《英文圣經(jīng)選》、《亞里士多德》、《英語導讀一千句》。3、儀： 坐、站、走、視、聽、食、寢。4、禮： 日常禮儀規(guī)范（灑掃、應(yīng)對、進退習練）；拜孔子禮、拜師禮、生日禮、敬老禮、成童禮、成人禮、接送禮等禮儀熏習。5、藝：棋、琴、書、畫、武術(shù)、靜修、童戲、自然科學（包括節(jié)能、環(huán)保、理財?shù)壬钅芰Γ⒂螌W。四、 班級設(shè)置：1、全日制寄宿班2、全日制走讀班五、 招收對象：2.5-13歲兒童。以報名及審核先后為序，額滿即止。以讀過經(jīng)典之學童為**報名，要求家長高度認同讀經(jīng)教育理念  念