怎么夸孩子？

怎么夸孩子？

? ? **育兒書《孩子，把你的手給我》中，關(guān)于表?yè)P(yáng)孩子有一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳌胺Q贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因?yàn)榭赡軙?huì)引起過敏反應(yīng).

1.夸具體不夸全部

“寶寶真棒”，這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了，寶寶會(huì)翻身了，寶寶會(huì)蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語(yǔ)氣。

家長(zhǎng)隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來(lái)怎樣的消較影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折

總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子，比如你真棒，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力

2.夸努力不夸聰明

“你真聰明!”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果

美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說:“答對(duì)了8道題，你們很聰明。”對(duì)另一半說:“答對(duì)8道題，你們很努力。”接著給他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò)，但較終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)

3.夸事實(shí)不夸人格

“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念，如果孩子總被扣上這樣一**大帽子，對(duì)他反而是種壓力

成年人也是，當(dāng)**不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到的機(jī)會(huì)

如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過其實(shí)”，孩子也會(huì)有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”

三大竅門

1.留心孩子的努力

為達(dá)到激勵(lì)孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子做事情的整個(gè)過程有所了解。有的時(shí)候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當(dāng)你在總結(jié)孩子成績(jī)的時(shí)候，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來(lái)。比如孩子寫完作文之后，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實(shí)在不容易；中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來(lái)點(diǎn)題很恰當(dāng)……”這樣，你把孩子在作文上所花費(fèi)的辛苦一一說了出來(lái)，愉快自信的笑容立刻就會(huì)洋溢在孩子的臉上。

如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時(shí)機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，同樣可以給孩子一個(gè)有益的贊美

2.夸孩子別嫌“口羅唆”

仔細(xì)分析一下，鋼琴，家長(zhǎng)們對(duì)待表?yè)P(yáng)的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點(diǎn)心不在焉、張嘴就來(lái)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，家長(zhǎng)的一反應(yīng)就是“你真棒”，看起來(lái)既省事又符合鼓勵(lì)為主的教育精神。其實(shí)這樣的表?yè)P(yáng)多了，對(duì)孩子毫無(wú)意義

所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時(shí)，很多家長(zhǎng)開始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說些什么。很簡(jiǎn)單，教你一招——好話不嫌“口羅唆”，看看上述有益的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，哪一句不比“你真棒”口羅唆?這就意味著要用更多的話語(yǔ)描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎(jiǎng)的目的也就達(dá)到了

3.把夸獎(jiǎng)當(dāng)“預(yù)防針”

夸獎(jiǎng)不僅僅是事后對(duì)孩子的肯定，有時(shí)候在預(yù)見到孩子對(duì)某些事情可能有抵觸時(shí)，可以事先夸夸孩子，用表?yè)P(yáng)來(lái)打預(yù)防針，可能會(huì)有意想不到的“效果”。

演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對(duì)小阿姨說:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來(lái)不哭，他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕

鋼琴是一個(gè)有著美妙音色的樂器，彈好鋼琴可以讓一個(gè)人增添不少魅力。今天小編就來(lái)教大家剛開始學(xué)習(xí)鋼琴應(yīng)該如何入門。方法/步驟首先學(xué)習(xí)鋼琴一定要學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。這里不要求你學(xué)多么高深的樂理知識(shí)，只是希望你明白一些類似五線譜的基礎(chǔ)、譜號(hào)、唱名、音名、休止符等很簡(jiǎn)單的應(yīng)用性樂理知識(shí)。成人的理解能力比較強(qiáng)，我相信掌握這些基礎(chǔ)的樂理知識(shí)是非常簡(jiǎn)單的。然后想要學(xué)習(xí)鋼琴，還一定要熟悉鋼琴。認(rèn)識(shí)鍵盤，鋼琴品牌，要理解*C的位置在哪里，以及能夠知道鍵盤上所有的C音。還要知道鋼琴踏板的作用，試著踩三個(gè)踏板，鋼琴行，觀察鋼琴會(huì)有什么變化。只有先理解我們要征服的工具的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)彈鋼琴的姿勢(shì)和禮儀是很重要的，彈鋼琴的時(shí)候要正對(duì)著鋼琴的*坐下來(lái)，然后屁股只坐琴凳的1/2左右，上身要保持直立，在彈奏的時(shí)候身體可以適當(dāng)?shù)耐皟A。彈鋼琴時(shí)的手型要像握著一個(gè)球一樣，還有要用指腹來(lái)彈鋼琴。在認(rèn)識(shí)了鋼琴和學(xué)會(huì)了演奏姿勢(shì)之后就可以開始正式的學(xué)習(xí)了。可以選擇一些簡(jiǎn)單的古典曲目，這樣有助于練習(xí)基本功。可以挑選一些自己喜歡和熟悉的曲目來(lái)學(xué)習(xí)，這樣在演奏的時(shí)候更加能找到樂感，學(xué)習(xí)的過程也更加有樂趣。我**練習(xí)哈農(nóng)和車爾尼，這都是非常基礎(chǔ)的曲目。在剛開始彈琴的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多挫折，比如沒有辦法兩只手一起彈。針對(duì)這種問題可以先一只手練習(xí)到熟練之后再開始把另一只手也加上來(lái)。還有一些人的節(jié)拍掌握很奇怪，這樣你可以買一個(gè)節(jié)拍器，聽著節(jié)拍再多加練習(xí)。彈琴較開始不需要速度有多么的快，可以一個(gè)音符慢慢的彈，這樣手指反饋記憶會(huì)比較好，真正彈奏的時(shí)候也會(huì)更加放松。然后在完全掌握曲子之后還可以開始嘗試變奏練習(xí)，加速練習(xí)等各種方法來(lái)加強(qiáng)記憶。如果有條件的話，還是要找一個(gè)專業(yè)的鋼琴老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。雖然自學(xué)也可以用勤補(bǔ)拙，但是有一個(gè)老師可以讓你的學(xué)習(xí)少走很多彎路，遇到不會(huì)的地方也可以及時(shí)請(qǐng)教老師弄懂，不用自己整合資料學(xué)習(xí)也輕松了很多。

鋼琴王子

但是如果您想培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)的“鋼琴王子”，那么學(xué)鋼琴的理想條件是哪些呢？

　　1、酷愛音樂 對(duì)音樂的美特別敏感，音樂對(duì)他總是有強(qiáng)大的吸引力。

　　2、敏銳的聽覺 對(duì)聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱的微小差異，都有精細(xì)的辨別能力。

　　3、良好的節(jié)奏感 善于領(lǐng)會(huì)不同節(jié)奏的不同趣味，仿佛本能般地受到節(jié)奏的感染。

　　4、出色的音樂記憶力 對(duì)于只聽過一次或幾次的音樂，能清楚、準(zhǔn)確地記住不忘。

　　5、較寬厚的手掌和較長(zhǎng)的手指 這樣的手在駕馭時(shí)，會(huì)有自然的輕松感。

　　6、較小的年齡 因?yàn)閺椬噤撉賻в泻軓?qiáng)的技術(shù)性，及早訓(xùn)練，有利于及早掌握技術(shù)。

　　寶貝初學(xué)鋼琴做好5項(xiàng)準(zhǔn)備

　　1、提早培養(yǎng)寶貝的音樂興趣

　　在寶貝3-5歲時(shí)，甚至更早，可以帶寶貝參加一些奧爾夫等音樂啟蒙班，其目的是讓寶貝接觸音樂、了解音樂，感覺節(jié)奏，體驗(yàn)音準(zhǔn)，利用游戲的形式教寶貝一些簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)，鋼琴供應(yīng)，比如五線譜等，更重要的是培養(yǎng)寶貝的音樂想象力，這些對(duì)今后的學(xué)琴非常有幫助。可以有意識(shí)地帶寶貝去參觀一些鋼琴學(xué)校，摸摸大哥哥、大姐姐練琴用的鋼琴，在家也多給寶貝放一些鋼琴的CD，比如莫扎特的作品，音樂比較歡快，充滿童趣，寶貝一定喜歡。

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