歷經十多年教學研究與實踐，致學教育科技有限公司現已成長為中國小組化分層教學模式的良好**，**提供中小學學科輔導、學習效能特訓、心理咨詢、家庭教育指導、互聯網教育、軟件開發等項目的綜合服務。

與其他社會培訓機構相比，致學1對6小組分層培優模式的**化水平堪稱國內*。核心專家團隊既具有扎實的分層教學理論研究功底，也有厚實的分層教學實踐經驗積累。借助理論探索和實踐推進的雙輪驅動，致學將不斷提升**化辦學水平，用高質量的個性化教育服務，積極承擔教育強國的社會責任。

SQ3R學習法：
  SQ3R是觀察(S)、提問(Q)、閱讀(R)、背誦(R)和復習(R)的總稱。
  觀察：就是先把復習大綱和課本、補充讀物大致地翻閱一遍。把與自己備考有關的材料找出來，把與備考無關或與“大綱”要求不一致的材料棄去。
  提問：即是把找到的有關考試的書、材料速讀一遍，找出**，去粗取精，邊讀邊按大綱要求，逐個提出問題，然后找出答案。這就是經常強調的培養學生分析問題和解決問題的能力。
  閱讀：認真仔細地閱讀、復習課本的每一個重要章節、每一段落。并做好筆記，特別是每章節的大、小標題要熟記。因為這都是這段主要內容的概括。
  背誦：每讀過一個章節后，要記住 其基本要點。然后合上書本，回憶所讀過的內容。這就是所說的加深記憶和理解能力。實踐證明，要掌握一門課程，需要閱讀和背誦4至5遍。

	
	
		 致學教育成立于2004年，**從事中小學生學習能力養成與學科輔導。由華東師范大學教授、博士與市級教研員共同創建。致學秉承讓學習變得簡單的理念，融合中西方教育理論，依托**教學團隊，立足1對6小組分層培優教學模式，營造**、*的學習情境，助推學生達成學業夢想！歷經十多年教學研究與實踐，致學教育現已成長為中國小組化分層教學模式的良好**，**提供中小學學科輔導、學習效能特訓、心理咨詢、家庭教育指導、互聯網教育、軟件開發等綜合性服務。先后被評為***課題實驗基地，中國**課外輔導機構，江蘇家庭教育良好輔導機構，南京家長較信賴的**教育機構，較受歡迎的培訓機構——**升學輔導培訓機構。       
	
	
		致學1對6小組分層培優，是在原*課題研究成果基礎上，經過10余年實踐形成的，事實證明其教學方法和形式是行之有效的，已經幫助萬余名學員提高了成績。致學教育和大多數培訓機構不一樣，我們是學者辦學，對于教育的理解和要求都較加深入，我們有做事的原則和底線。致學教育較其重視教學方法和教學內容的研究，并對教師授課全過程進行把控。