東方日出幼兒園避免幾種幼兒園
1.單純以營利為目的的幼兒園：這種幼兒園的主辦單位和主管部門都需要推敲，設(shè)施不夠齊全，甚至根本不*，教師素質(zhì)和責任心不夠，有亂收費現(xiàn)象。
2.不能給幼兒充分游戲的幼兒園：幼兒園太局促、狹小，老師過分禁錮孩子的行動。
3.對幼兒過分嚴厲的幼兒園：這種嚴厲可能出自該幼兒園的“園訓(xùn)”，也就是希望對孩子提出嚴格要求，達到培養(yǎng)孩子的目的，還有可能就是某位老師的脾氣性格給人留下了不太可親的印象。這需要仔細考察，耐心鑒別。

幼兒園特性：*性、生活性
幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒*發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有*性。
幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲的知識、習(xí)得態(tài)度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。

東方日出幼兒園家校聯(lián)系方面：幼兒園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實個性及生活情形，因人而異地進行正確指導(dǎo)。而且，家長可以通過與幼兒園老師的聯(lián)絡(luò)了解到孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的情形及存在的問題，以便協(xié)助老師共同解決。
爸媽在考察幼兒園時，可提出要求看看園內(nèi)寶寶的家庭手冊、家庭拜訪記錄及其他活動記錄等等，多聽聽園內(nèi)寶寶家長們的意見，來確定這家幼兒園是否合格。

	武漢市漢陽區(qū)東方日出*二幼兒園（東方日出藝術(shù)雙語**園 ）、東方日出藝術(shù)幼兒園及東方日出漢城**幼兒園隸屬于東方日出教育機構(gòu)是由有著豐富教學(xué)與管理經(jīng)驗的崔萬英女士獨資創(chuàng)辦的，崔萬英女士是***、東方日出教育機構(gòu)總園長。北京師范大學(xué)博士學(xué)位、省民辦中小學(xué)幼兒園監(jiān)視會副會長、市民辦中小學(xué)幼兒園協(xié)會副會長。自1996年以來先后創(chuàng)辦小太陽外語培訓(xùn)學(xué)校、東方日出藝術(shù)雙語幼兒園、東方日出藝術(shù)雙語**園及東方日出漢城**幼兒園。培養(yǎng)了一批批良好的師資隊伍及一屆屆良好的孩子們。
王雅薇是東方日出教育機構(gòu)藝術(shù)總監(jiān)及東方日出藝術(shù)雙語**園、東方日出漢城**幼兒園園長。王雅薇女士具有**的教學(xué)理念、教學(xué)課程和管理模式，王雅薇女士是***、美術(shù)學(xué)前教育雙學(xué)位、澳大利亞阿德萊德大學(xué)管理學(xué)博士、澳大利亞阿德萊德大學(xué)中國學(xué)生聯(lián)會**。
我們?yōu)楹⒆犹峁剀笆孢m、適合孩子心理生理發(fā)展的成長環(huán)境，讓孩子們在主題背景的教學(xué)環(huán)境下學(xué)會社交、語言及文化的發(fā)展。提供獨立思考的空間，讓孩子不僅僅在老師的幫助下學(xué)習(xí)，較能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們提供豐富多彩的課程滿足孩子的求知欲，學(xué)會不斷的探索。